一早，和所有小朋友及老師在長頸鹿美語中港分校前等候遊覽車時，看到家長們捐的愛心物品，心中滿懷感恩之心。帶著這份大家的愛心，出發前往目的地－－弘化懷幼院。

    在遊覽車上，主任詳細介紹懷幼院的歷史及現況，並引導孩子們用不同的角度來完成今日的參訪。聽完介紹，我還在懷疑這個地方有和他院有如何的不同處？下了車走進巷弄，我看到了……

一群皮膚黝黑、充滿陽光、自由、健康、有情、有愛、熱情快樂的天使！我看到了－－不做作的孩子們；有自信的孩子們；歡笑的孩子們；大方的向我介紹自己抓的魚，神秘兮兮的叮嚀我進寢室參觀前看一看自己飛來而一起生活的鸚鵡；驕傲的向我宣告每天晨跑六公里的成果；小小聲的向我抱怨我們進寢室都忘記脫鞋了。呀！對不起，今天又要辛苦雙倍的「擦地」，院童們露出白白的牙齒對我說－－習慣了！阿姨，沒關係。

午餐時間，看著院童們大的帶著小的，井然有序的排著隊，碗中滿滿的麵，這些孩子們將所有的食物都吃個精光，他們絕不浪費一絲一毫的食物；他們滿懷感恩的心，快樂的吃著自己種植的食物，這些孩子是幸福的，充滿滿滿的愛。

    院中年齡有幾個較小的孩子，特別吸引我的注意。有個近九個月大的小妹妹，當有人表示要抱她的時候，她就會很高興的貼在我們的懷裡，無憂無慮的樣子，特別惹人愛憐；其中有一位１０歲的小妹妹一直找我聊天，她拿起她的禮物－史瑞克的手提袋向我展示，袋子的右下角有一個英文字母「Ｓ」，妹妹問我那是什麼字，原來他看不懂英文，讓我想起我那正在眼前，騎著輪胎沒氣了的2個兒子，他們幼稚園小班時就會看字母了，回頭看著坐在身旁的妹妹，心中有一絲的遺憾：希望妹妹能早日有機會學英文，不再張口去問他人，再看著年齡相仿－我的兩個兒子，唉！心中的感慨更多了。

2010年國際品格教育論壇感想

Michael

長頸鹿美語總管理處教學研發部主任

前言

        今年（2010年）親子天下雜誌，特別在台北及嘉義舉辦了國際品格教育論壇，除再次重申品格教育的重要性之外，會中也分享了政府在品格方面的政令及作法，並針對推廣品格教育有功之品格教育推手學校與品格教育推手教師進行頒獎，會中也邀請到知名的學者與專家進行品格教育具體作為的專題演講，其中最受眾人矚目的就是『第56號教室的奇蹟』（高寶國際出版）的作者雷夫老師（Rafe Esquith）─ 一位在小學任教了29年、獲頒國家藝術獎章、榮獲英國女皇頒贈『第英帝國勳章』的全美最優秀教師 ─ 精采的演講。

親愛的家長您好：

首先，非常感謝您的光臨，這是一場專門為您與孩子舉辦的晚會，我們本著『感恩、感動、成長』的心情，準備了屬於您及孩子的心靈饗宴，希望這場盛會可以讓所有的家長感受到我們的用心及努力!

我們辦過許多的活動，包括：美語說故事比賽、美語闖關遊戲、聖誕晚會、麥當勞情境教學活動、GEO闖關競賽、拼字達人競賽..等及一年兩次的全國小托福美語評鑑，並在分校增設電腦教室，讓孩子的聽、說、讀、寫反覆練習，目的是為了將美語融入生活中，不僅如此，我們在課程之中也將品格教育正式納入教學中必備的一環，包括：品格繪本教學、每月一品格主題的故事導讀、品格小書、品格之星選拔、寒.暑假品格學習營..等，在學習美語之餘，也舉辦品格教育相關活動，包括：風火輪自行車日、參訪育幼院、參訪盲人重建院、參訪新莊警察局、參訪新莊郵局、參訪新莊消防局、小朋友親自下田耕種課程體驗..等，這種讓他們從做中學，學中做的方式，是與憑空想像的感覺差很多的。有了這些體驗以及不斷的拋議題去讓學生們動腦想，這種互動式的學習，也會刺激與培育小朋友往後的價值判斷與同理心，進而培養好品格。在家長端，分校也舉辦親師讀書會、CPR教學及親子講座，每一個活動都需要很多人的努力，從活動前的策劃、準備工作到活動結束，每個環節都因為老師、學生、家長用心的配合與付出，才有最完美的呈現，這種互動式成長的方式，我相信『三贏』是必然的。

我一直都把所有的孩子當成自己的孩子耐心教導，並存著感恩的心與家長、學生、老師互動成長，所有的辛苦會隨著孩子的成長與進步而煙消雲散。很感謝各位家長一直以來的信任與支持，放心的將孩子交給我們，有了您的肯定，我們才有機會和孩子共同成長，看著孩子們努力的學習、進步，心中感動莫名，無論孩子是否頂尖，在我心裡，他們都是最出色而且是最令人驕傲的！

這幾年來長頸鹿中港分校榮獲多項殊榮，頻頻締造佳績，這些獎項是屬於每個孩子、家長及全體教職員的，有了大家的用心與努力，才能造就今天的中港分校，我滿懷感恩！

內化、感動、實踐

對於雷夫老師我並不陌生，因為早在半年前，分校老師的讀書會上就已經分享過雷夫老師的『第56號教室的奇蹟』；因處於這個人人怕事(公務員)的世代，所以對於雷夫老師(公務員)的授課方式、與學生互動成長的方式、教學生品格力比學業更重要的等等做法，讓我在佩服之虞也讓我很好奇，是什麼因素、什麼熱情、什麼動力，讓雷夫老師在自己的工作崗位上堅持了29年。

前一陣子天下雜誌出了一部雷夫老師與他的學生在排練莎士比亞劇的真實紀錄片，我迫不及待的買來看(到目前為止我一共看了4次，文字的敘述與影像真實呈現的震撼竟有如此大的差別)，自己在看的一遍的時候，我被片中學生們的表現感動了，陪著他們笑，陪著他們哭，不是學生們演的有多好，而是他們在練習、排演的過程當中學習到自動自發、付出、犧牲、團隊合作、品格內化等..(這就讓我想到『七個好習慣』)；在9月28日這天，在雷夫老師演講時我看了第2遍，這一次是被雷夫老師感動，感動於雷夫老師與學生間的互相信任、凡事以身作則、永不妥協、永不變的信念和熱情；第三、四遍我與我的美語老師、安親老師一起分享，每一次的感動都不一樣；在感動之餘，一則以喜一則以憂，喜的是，還是有好的教育工作者願意為孩子無悔的付出，喜的是，自己的教學理念、品格概念內化後與雷夫老師的頻道相同(漸漸的)，喜的是，全校老師也都能將品格內化後，無怨無悔的跟著我上了品格教育這台車，喜的是，長頸鹿有的品格中心思想是我們最大的靠山；憂的是，反觀現今的教育體制只照顧到好的一群與弱的一群，那中間的那一群呢？(而且中間的這一群又是最大的一群)，憂的是，學校的老師知長進的不多，想再進修的更是少數，那我們的未來的主人翁交給這樣的一群人來啟蒙，國家會進步嗎...？或許我想得太嚴肅了，但是我確實從雷夫老師身上學到了一些經驗，並再一次的檢視我自己，What should I do？為學生、為家長、為老師。

我對雷夫老師的種種好奇在9月28日雷夫老師來台灣演講的這一天，一一的找到了答案。在跟老師分享的同時，我也跟老師允諾，在教育這條路上我會當他們的靠山，並商量討論，未來在教學相長的這一塊我們應如何做，如何實踐我們心裡對孩子的那一份承諾，做就對了！

中港分校主任 簡余伊